Doncel. Transición. De la Protección a la Autonomía

Esta ponencia fue presentada en el Congreso de Lisboa: “Jóvenes y Rutas”  para el
20 Aniversario del Observatorio Permanente de Juventud (PYO) , realizado en el mes de febrero de 2009.
Aqui el  autor propone un desarrollo de los conceptos de Trayectoria y Transición juvenil a la luz de una nueva modalidad del uso de la temporalidad , pasando  de   una lineal y progresista hacia una circular y autorreferencial. Segun Gil Calvo la segregación juvenil sería uno de los principales efectos de esta metamorfosis.

Enlace al artículo: Gil_Calvo_ponencia de juventud_ congreso deLisboa

Este artículo explora, a través del análisis de las representaciones sociales de los jóvenes, cuáles son los factores que facilitan y cuáles obstaculizan  la inserción laboral  de jóvenes que egresan de instituciones de tipo convivencial de la Ciudad de  Buenos Aires.

Para llevar a cabo la investigación se  realizaron 18 entrevistas a jóvenes participantes del programa Doncel que han egresado de instituciones y actualmente están trabajando. Las mismas se desarrollaron con un plazo mínimo de un año con posterioridad al egreso. El diseño elegido fue de entrevista semi-estructurada, en la que los jóvenes respondieron a un cuestionario de preguntas programadas (de tipo abierto), contando asimismo con un espacio para narrar experiencias o ideas que tuvieran ganas de compartir.

El propósito principal del análisis de las  entrevistas fue comprender: ¿Qué significados adquiere para los jóvenes el trabajo en el contexto de su egreso? ¿Qué discursos y representaciones circulan entorno al mismo? ¿Qué diferentes sentidos asignan a sus primeras experiencias laborales? ¿De qué manera estas lecturas tiñen su vida laboral futura?

Enlace al artículo:

Informe Doncel 2010 Proyecto de investigacion Fortalecimiento

Este artículo analiza las intervenciones sociales dirigidas a favorecer la inserción laboral de los jóvenes desde un abordaje institucional.

Ante la crisis y reconfiguración del mercado de empleo, la inserción laboral de los jóvenes ha dejado de ser un «estado» observable a través del pasaje de una situación a otra (de la educación al empleo) para pasar a ser un largo proceso de transición laboral. Distintos programas sociales intentan acompañar en esa transición a los jóvenes, especialmente a aquellos en situación de vulnerabilidad social.

El estudio toma dos casos de organizaciones argentinas que  con estrategias diferentes, nos permiten reflexionar sobre las «nuevas institucionalidades» y los soportes subjetivos necesarios para mejorar las oportunidades de los jóvenes.

 Enlace al artículo: 

http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=19511398004

Foto de Jag Sandhu

Este artículo refiere a la situación de los jóvenes tutelados que, al cumplir la mayoría dejan de percibir asistencia estatal y deben emprender el camino hacia la independencia.

El estudio toma el caso del estado de California, en Estados Unidos: de los 4000 jóvenes que egresan cada año, más del 20% termina viviendo en las calles. Además de la ausencia de recursos materiales y apoyo afectivo, algunos adolescentes enfrentan realidades particulares, como problemas de salud mental o limitaciones cognitivas, que dificultan aún más su inserción social

Un artículo interesante para reflexionar sobre la importancia del acompañamiento en la transición para el egreso.

Enlace al artículo: http://www.crin.org/docs/MySoCalledEmancipation.pdf

La Organización Internacional de Trabajo (OIT) ha publicado recientemente el Informe de Juventud y Empleo en América Latina.

A nivel mundial, casi la mitad de los desempleados son jóvenes. En este contexto, la promoción del trabajo decente resulta un punto clave para consolidar el desarrollo regional.

Informe interesante para analizar las trayectorias laborales, destacar los esfuerzos estatales orientados a mejorar la inserción socio-laboral de los jóvenes latinoamericanos y asumir los desafíos pendientes para garantizar oportunidades reales e iguales de empleo pleno, productivo y  decente.

Enlace al artículo: http://white.oit.org.pe/tdj/informes/pdfs/tdj_informe_reg.pdf

Este artículo examina la eficacia del programa estadounidense “Independent Living”, cuyo objetivo es preparar a jóvenes tutelados para la vida independiente. Se sostiene que los adolescentes que egresan de hogares e institutos generalmente no cuentan con las herramientas (empleo, vivienda, educación formal) necesarias para enfrentar un egreso exitoso. Resulta indispensable repensar prácticas y estrategias para alcanzar mejores resultados; la investigación toma la experiencia de un proyecto modelo desarrollado en Nueva York basado en la experiencia “padres permanentes para adolescentes” (“Permanent Parents for Teens”)

Enlace al artículo: http://www.crin.org/docs/permanency%20for%20teens.pdf

El trabajo analiza la cuestión de la desinstitucionalización de adolescentes en America Latina ,enfatizando los problemas que el egreso de las instituciones suscita al retroalimentar circuitos de marginación y pobreza.

El trabajo presenta la situación Argentina en profundidad y plantea  los resultados que el Programa Doncel  , de la Asociación civil Amartya,  lleva adelante desde hace 6 años.

Se trata del trabajo de inserción sociolaboral y el acompañamiento en el proceso de Transición del sistema de protección hacia la vida adulta de jóvenes de entre 16 y 21 años próximos a egresar  .

Trabajo presentado en el PRE CONGRESO SUDAMERICANO SOBRE DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA ,12 Y 13 DE AGOSTO DE 2010 EN LA UNIVERSIDAD DE MORON

Enlace al trabajo completo

http://www.precongresoinfancia.com/ponencias.html

Elegimos este artículo para pensar acerca de las dificultades alrededor del empleo, que pueden enfrentar los jóvenes que viven en hogares e instituciones.  Nos parece importante discutir estas temáticas junto a todos aquellos que piensan en el trabajo como una herramienta de inclusión social de los jóvenes.

Autora: Mariana Incarnato, Programa Doncel, Amartya.

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Elegimos este artículo porque revisa los manuales de actuación de algunos Servicios de Protección Infantil de España para describir el proceso de intervención de estos servicios una vez que tienen conocimiento de la existencia de un niño, niña o adolescente que puede estar siendo víctima de desprotección en su familia. En el mismo se revisan los principios y criterios establecidos para las distintas tomas de decisión a adoptar en estos casos en los diferentes momentos del proceso de intervención, con especial atención a las decisiones relacionadas con la separación del niño, niña o adolescente de su familia. Por último se revisan la situación actual en España , los objetivos y el diseño de los programas de intervención familiar, con una breve reseña sobre sus resultados.

Creemos que conocer las experiencias en otros países es fundamental para desarrollar una mirada comparada y reflexionar desde la diversidad de experiencias.

Autora: Mª Ignacia Arruabarrena Madariaga, Universidad del País Vasco.

Enlace al artículo: http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1652