DONCEL apoyará la puesta en marcha del Programa de Acompañamiento para el Egreso (PAE)

Con el objetivo apoyar y fortalecer la puesta en marcha del Programa nacional de Acompañamiento para el Egreso de adolescentes y jóvenes sin cuidados parentales (PAE), DONCEL inició un nuevo proyecto con presencia en cuatro provincias, en alianza con UNICEF Argentina y la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia (SENNAF), del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Nación.

El proyecto prevé la asistencia técnica a equipos nacionales y provinciales de los organismos públicos encargados de la implementación del PAE. A su vez, se desarrollarán acciones para promover la participación juvenil y que sus aportes sean incorporados en la aplicación de esta nueva política pública de apoyo a las transiciones de adolescentes y jóvenes sin cuidados parentales.

Las provincias en las que se trabajará durante 2019 son: Salta, Santa Fe, Chaco y Corrientes.

El PAE fue creado por Ley nacional 27.364, sancionada en 2017 por unanimidad en ambas cámaras del Congreso de la Nación. Ahora, tras la reglamentación de la norma realizada en 2018, los organismos de niñez competentes de las 24 jurisdicciones del país tienen que avanzar en la puesta en marcha territorial del programa, para dar respuesta a las necesidades de adolescentes y jóvenes que egresen de dispositivos de cuidado alternativo y dar cumplimiento a sus derechos tal como indica dicha ley.

En este contexto, Santa Fe y Salta –al igual que otras 14 jurisdicciones más- ya iniciaron el proceso de firma del convenio con la autoridad de aplicación de la Ley y serán acompañadas por DONCEL en la planificación de su puesta en marcha, por ejemplo en relación a la conformación del cuerpo de referentes. En tanto, Chaco cuenta con una ley provincial de adhesión a la ley nacional y Corrientes aún no han firmado el convenio de adhesión con la Sennaf y, en estos casos, se realizará un trabajo de sensibilización e información con tomadores de decisión y personas trabajadoras del sistema de protección local, autoridades de los dispositivos y adolescentes y jóvenes para que tomen conocimiento del programa.

Al finalizar este proyecto, se espera que el acompañamiento de las diferentes modalidades que asume la implementación en las distintas provincias sea fuente de conocimiento para aquellas que estén en proceso de diseño. También, permitirá identificar aprendizajes tempranos y generar acciones de apoyo de la autoridad de aplicación a las provincias para lograr que los niñas, niños y adolescentes sin cuidados parentales de todo el país puedan alcanzar una plena inclusión social.