Doncel. Transición. De la Protección a la Autonomía

En nuestro país, la Ley Nacional 26.061 –además de varias leyes provinciales y municipales-, reconocen a niñas, niños y adolescentes como sujetos de derecho.

El marco legal vigente considera la institucionalización como una medida excepcional y de corto tiempo, mientras la situación familiar del niño se normaliza o se busca otra alternativa  viable.

No obstante, este artículo refleja una realidad alejada de los postulados legales: una vez que los chicos ingresan al hogar, difícilmente se trabaja en su reinserción familiar y social, la institución que los recibe no se responsabiliza por su revinculación con el afuera

Un artículo interesante para reflexionar sobre la persistencia de las prácticas tutelares; cuando el reconocimiento legal no alcanza

Enlace al artículo: http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/rosario/10-25982-2010-10-31.html

Foto de Jag Sandhu

Este artículo refiere a la situación de los jóvenes tutelados que, al cumplir la mayoría dejan de percibir asistencia estatal y deben emprender el camino hacia la independencia.

El estudio toma el caso del estado de California, en Estados Unidos: de los 4000 jóvenes que egresan cada año, más del 20% termina viviendo en las calles. Además de la ausencia de recursos materiales y apoyo afectivo, algunos adolescentes enfrentan realidades particulares, como problemas de salud mental o limitaciones cognitivas, que dificultan aún más su inserción social

Un artículo interesante para reflexionar sobre la importancia del acompañamiento en la transición para el egreso.

Enlace al artículo: http://www.crin.org/docs/MySoCalledEmancipation.pdf

La Organización Internacional de Trabajo (OIT) ha publicado recientemente el Informe de Juventud y Empleo en América Latina.

A nivel mundial, casi la mitad de los desempleados son jóvenes. En este contexto, la promoción del trabajo decente resulta un punto clave para consolidar el desarrollo regional.

Informe interesante para analizar las trayectorias laborales, destacar los esfuerzos estatales orientados a mejorar la inserción socio-laboral de los jóvenes latinoamericanos y asumir los desafíos pendientes para garantizar oportunidades reales e iguales de empleo pleno, productivo y  decente.

Enlace al artículo: http://white.oit.org.pe/tdj/informes/pdfs/tdj_informe_reg.pdf

El miércoles 10 de noviembre realizamos el Seminario “Desafíos del Acompañamiento en la transición para el egreso”.  El principal disertante fue Jan Storo, investigador noruego, especialista en temas de transición y egreso.

Asistieron autoridades del Consejo de Derechos, de la Dirección de Niñez y de SENAF. También contamos con la presencia de los equipos técnicos de hogares e institutos. Tras la presentación de Jan Storo, analizamos el testimonio de jóvenes que  habían egresado de hogares y debatimos  sobre las dificultades que enfrentan los adolescentes desinstitucionalizados.

Fue una experiencia muy enriquecedora, agradecemos su participación!

Este artículo examina la eficacia del programa estadounidense “Independent Living”, cuyo objetivo es preparar a jóvenes tutelados para la vida independiente. Se sostiene que los adolescentes que egresan de hogares e institutos generalmente no cuentan con las herramientas (empleo, vivienda, educación formal) necesarias para enfrentar un egreso exitoso. Resulta indispensable repensar prácticas y estrategias para alcanzar mejores resultados; la investigación toma la experiencia de un proyecto modelo desarrollado en Nueva York basado en la experiencia “padres permanentes para adolescentes” (“Permanent Parents for Teens”)

Enlace al artículo: http://www.crin.org/docs/permanency%20for%20teens.pdf

Foto de Jag Sandhu

El proyecto de Ley de Servicio Cívico Voluntario ya tiene media sanción en Cámara de Senadores. De aprobarse,  los jóvenes de entre 14 y 24 años considerados en riesgo social estudiarían y aprenderían oficios en cuarteles militares

La propuesta se presenta como una iniciativa de inserción educativa, social y laboral pero su tratamiento comenzó en la Comisión de Justicia y Asuntos Penales y no en la de Educación. Artículo interesante para reflexionar: ¿qué ocurre cuando los fantasmas de la (in) seguridad obstaculizan la inclusión social;  cuando delincuencia y pobreza parecen ser lo mismo?

Enlace a la nota: http://www.pagina12.com.ar/diario/ultimas/20-154215-2010-10-02.html

Ver también: “Los pobres al cuartel”: http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-154283-2010-10-04.html

Cesar González, a los 21 años, después de haber estado preso desde los 16 hasta los 20, publicó La venganza del cordero atado, su primer libro de poemas. “Aparte de excluirte económicamente, te excluyen cultural y simbólicamente”, subraya.

Blog de César: http://www.camiloblajaquis.blogspot.com/

Nota en: http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/espectaculos/4-19641-2010-10-18.html